Bienvenue sur mon site « Nature Ludique » ! Comme ce n’est pas la 1ère fois que vous venez ici, vous voudrez sans doute tester le « Kit Découverte Nature Ludique » de 53 pages avec vos enfants : Cliquer ici pour télécharger le Kit gratuitement.
Table des matières
L’astronomie plaît souvent aux enfants : les étoiles, les planètes et le système solaire font rêver ! Il y a un astre que l’on peut observer facilement la nuit à l’œil nu mais qu’on oublie trop souvent : c’est la Lune ! Et si nous mettions le nez dehors quelques minutes tous les soirs pour voir à quoi elle ressemble exactement ?
Dans cet article, nous allons apprendre à connaître la Lune, puis nous allons l’observer pendant 30 jours. Après cela, ce sera l’heure du bilan : qu’a-t-on vu exactement ? Quels sont les secrets de notre Lune ?
C’est quoi la Lune ?
La Lune est le satellite naturel de notre planète la Terre. Elle se trouve à une distance d’environ 380 000 km de la Terre. Elle est 100 fois plus proche de nous que la planète Vénus. La Lune est plutôt petite : elle mesure environ ¼ de la Terre, c’est-à-dire qu’on pourrait faire rentrer 4 Lunes dans 1 Terre.
La Lune ne produit pas de lumière comme le Soleil mais elle en donne l’impression car elle est éclairée par ce dernier !
La Lune tourne autour de la Terre et elle tourne également sur elle-même ! La Lune et la Terre tournent aussi autour du soleil : ça fait beaucoup de choses qui tournent tout ça…
La Lune est bien ronde, mais on a l’impression qu’elle n’a pas toujours cette forme lorsqu’on l’observe la nuit.
Attention températures extrêmes : pendant le jour lunaire, les températures peuvent monter jusqu’à 120°C ! Et la nuit elles peuvent descendre jusqu’à -150°C !
Observation de la Lune tous les soirs pendant 1 mois
La marche à suivre
Proposez à votre enfant une activité très simple que vous allez pouvoir faire avec lui. Prenez une feuille de papier ou un cahier et tous les jours pendant 1 mois, vous allez repérer la Lune dans le ciel et la dessiner. Vous pouvez aussi utiliser le modèle pré-rempli que je vous propose dans le paragraphe suivant: “Document d’observation en 30 jours”.
Il est possible que certains soirs le temps soit couvert et que la Lune ne soit pas visible. C’est pour cela que je vous propose de la dessiner tous les jours : s’il n’y a pas de dessin pendant quelques jours ce n’est pas grave.
A la fin du mois, vous pourrez discuter avec votre enfant : qu’a-t-il dessiné ? Voit-on toujours la Lune de la même façon ? Est-elle toujours la même ? Si non pourquoi ? A-t-il une idée de la raison ?
Objectifs : 1) Lui montrer les phases de la Lune et lui expliquer comment cela fonctionne.
2) Lui monter que la Lune nous présente toujours la même face.
Reprenez les écrits de la première partie « C’est quoi la Lune ? » et essayez de trouver une explication. Selon l’âge de l’enfant, ce n’est pas forcément facile de comprendre les mécanismes de la Lune. Voici donc les explications détaillées avec les dessins associés.
Vous pouvez ensuite, avec lui, noter le nom des différentes phases en face de ses propres dessins.
Document d'observation en 30 jours
Correction
Les différentes phases de la Lune
Nous avons vu que la Lune ne produit pas de lumière, elle ne brille que parce qu’elle reflète la lumière du soleil.
Lorsque la Lune fait le tour de la Terre, nous en voyons différentes parties éclairées. Les parties que l’on ne voit pas sont dans l’ombre. Il arrive qu’on puisse voir la Lune en entier ! D’autres fois on ne la voit pas du tout, ou seulement à moitié, ou encore uniquement un fin croissant. Ce sont les phases de la Lune.
Il y a 8 phases distinctes :
- La première s’appelle la « Nouvelle Lune » : On ne voit pas de Lune, elle est invisible pour nous. A ce moment-là, le soleil éclaire la phase cachée de la Lune.
- Un jour ou deux plus tard, un croissant de Lune apparaît. Celui-ci va grandir au fil des jours : on parle de « Premier Croissant ».
- Une semaine après la Nouvelle Lune, on voit un demi-cercle : c’est ce qu’on appelle le « Premier Quartier ».
- La zone éclairée grandit, quelques jours plus tard on parle de « Lune Gibbeuse croissante ».
- Une semaine après le Premier Quartier, toute la Lune est éclairée : c’est la « Pleine Lune ».
- Les jours qui suivent, la zone éclairée diminue, on arrive à la phase : « Lune Gibbeuse Décroissante ».
- Une semaine après la pleine Lune, on est au « Dernier Quartier ».
- Puis un croissant se forme : c’est le « Dernier Croissant ».
Le croissant diminue jusqu’à disparaître, on arrive à la “Nouvelle Lune » à nouveau. Et le cycle recommence.
Le discours est à adapter en fonction de l’âge de l’enfant bien sûr. Pour les plus petits, on peut parler simplement de Pleine Lune, Nouvelle Lune et des croissants.
A noter que deux Nouvelles Lunes sont séparées par 29 jours, 12 heures et 44 minutes, soit presque 30 jours.
La Lune montre toujours la même face
Demandez-lui s’il a remarqué que les dessins à la surface de la Lune sont toujours les mêmes ? (Même si parfois on ne les voit pas en entier car ce n’est pas tous les jours la pleine Lune). Demandez-lui s’il ne trouve pas cela bizarre ?
Cela est dû au fait que la Lune met le même temps pour tourner autour de la Terre et pour tourner sur elle-même : elle montre donc à la Terre toujours une seule et même face. Il y a donc une face visible de la Lune et une face cachée qu’on ne voit jamais !
Et voilà, nous venons de faire un grand voyage dans l’espace sans bouger de chez nous ! Nous avons observé notre unique satellite jours après jours, et nous avons appris plein de choses !
On a vu dans cet article quelques informations essentielles pour mieux comprendre notre Lune. Deux points importants ressortent : la Lune a des phases différentes tout au long du mois, et elle nous montre toujours la même face. Elle a donc une face visible et une face cachée.
N’hésitez pas à observer encore notre beau satellite ! Vous avez des jumelles ? Utilisez-les ! Vous verrez des détails à sa surface et attention, elle va vous en mettre plein les yeux !
Bibliographie :
Livres : “Observer le ciel la nuit” de Robin Kerrod et Tom Jackson, Berfaut; “Planète Terre” Encyclopédie Universale, Gallimard.
